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こんにちは！


今日紹介させていただく活動は、

集団活動においての「リズムステップ」についてです。


スタッフの合図に合わせて、前や後ろに移動する活動を行いました！

この活動は音に合わせて、身体を俊敏に動かす能力を向上する
ことを目的に行いました！

完璧に出来なくても！
やろうとする気持ち。取り組む気持ち。
楽しく取り組んでくれたらいいなぁ～と思いま～す！


最後まで読んでいただきありがとうございました！

皆さんこんにちは。

4月になり、いーらいふにも新一年生など新しいお友だちが増えました！

毎日とっても賑やかですよ。

いーらいふの上級生は率先して下級生の面倒を見てくれます。

写真は2年生が1年生に教えながら遊んでいる様子です。

2年生は去年自分たちがしてもらっていたことを新１年生に優しく教えていました。

いーらいふでは幅広い学年が利用しています。

高学年は模範となり背中で語ってくれています。

今日も最後まで見てくださってありがとうございます。

皆さまこんにちは。
今日のブログは、フリータイムで行っていた工作についてです。

工作で使っていたのは、宅配便などに入っている隙間埋めの紙や段ボール、

しおれた風船などです。

普通だったらゴミ箱行きの物ですが、

子どもたちにとっては立派な素材でした。

この日は民族衣装を作ってそれぞれの民族が主義主張をし、

時には争ったり和解したり同じ動きをしたり何やら深い遊びをしていました。

皆とっても楽しそうに作って遊んでいました！

今日も見てくださってありがとうございます。

皆さまこんにちは！

今回のブログは、ボールキャッチについてです。

ボールキャッチとは複数個のボールを同時に投げられ、

指定された色のボールをキャッチするという、

シンプルだけど難しく、

追視や身体の使い方のトレーニング活動です。

低学年さんには転がすか投げるかを自分で決めてもらい行いました。

「キャッチできなくても指定されたボールに触れてもOK！」と、

最初から言っていたこともあり、

みーんなとっても上手にミッションをクリアしていました！

どんどんできることが増えています！

今日も最後まで見ていただきありがとうございました。

皆さまこんにちは！

前回飛行機を作った児童に、流石にヘリコプターはできないよね？と聞いたところ「え？出来るよ！」と即答されました。

いーらいふにある限られたパーツで黙々と作り進めて完成させていました。ちゃんとプロペラが回るように作られれていて。コックピットにはしっかり操縦士が座っていました。
周りの子たちからも凄い！と言われたり、どうやって作ったの？等話しかけられていました。

フリータイムの一つ一つの遊びでも、新しくいーらいふに来たお友だちとお話ししたりし、相手を知るきっかけになっています。

今日も見てくださってありがとうございます。