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皆さんこんにちは　い～らいふです！

今日の集団活動では、みんなで “お絵描きしりとり” をしました。
最初にルールを確認し、順番を守ってスタート。
お友だちが描いた絵を真剣に見つめ、「うーん…これはリンゴかな？次は、ゴリラ？」と考えたり、
次の人は「どう描いたら伝わるかな？」と工夫しながら取り組む姿がありました。

活動の中では、自然と「わかった！」「いいね、それ！」といったやりとりが生まれ、
協力しながら最後まで楽しく参加することができました。

今日も最後まで読んでくださりありがとうございます。
次回の更新もお楽しみに！

皆さん、こんにちわ！！

今回も集団活動の様子をご紹介します！
フリスビーをお盆に見立てて、その上にボールを置き、
落とさないようにバランスを取りながら、コーンの周りを走る競争を行いました。
片手で持つ子・両手で慎重に持つ子・お腹でボールを支える子など
児童たちが自分で考え、しっかり工夫する姿がありました☆

「頑張れ～」「すごい～」「はやい～」等、
いろんな声が飛び交っていました☆

本日も最後までご覧頂き、ありがとうございました。

皆さん、こんにちわ！

今日の集団活動は写真の児童のリクエスト運動です。
トレーニング等で使用されるラダーを活用しました。
ラダートレーニングは、子供の運動神経や基礎体力を伸ばすうえで非常に効果的です。
足をしっかり上げる動作がつまずき防止に役立ち、成長期の身体をバランスよく強化し、姿勢改善や日常の体力アップにも繋がります。

ラダーを踏まないように気を付けながら、一定の距離を往復するタイムアタック！
負けず嫌いな児童たちは本気のダッシュを見せてくれました☆

本日も最後までご覧頂き、ありがとうございました。

皆さんこんにちは。い～らいふです。
北海道はすっかり冬ですね～

さて、前回ブログで紹介したお友だちですが、今回はなんと「先生、座って～」と声をかけてくれました。
前回のリトミックスカーフを使って、今度は先生の髪を飾ってくれたんです🎀
優しく結ってくれる手つきに、先生も思わずにっこり。
子どもの発想力とやさしさがあふれる素敵な時間になりました✨

次回の更新もお楽しみに！

皆さんこんにちは！
い～らいふです。
今日の自由時間では、色とりどりのリトミックスカーフを使って体を動かしました。
音楽に合わせてひらひらとスカーフを振っているうちに、そのスカーフを器用にみつあみにし始めました。
とても丁寧に編み上げると、「先生、見てみて！」と嬉しそうに笑顔で見せてくれました😊
手先を使った工夫や発想が素敵で、子どもたちの豊かな想像力を感じました✨

次回の更新もお楽しみに！